ระยะที่ 1

เริ่มต้นโครงงาน

ระยะที่ 2

พัฒนาโครงงาน

ระยะที่ 3

รวบรวมสรุป

-  เนื่องจากในบริเวณรอบ ๆ โรงเรียนมีใบไม้

จำนวนมากทำให้เกิดการทับถมขึ้นเรื่อย ๆ

-  ดังนั้นครูจึงสนทนากับนักเรียนถึงการนำใบไม้มาปรับให้

เกิดประโยชน์และให้นักเรียนรู้จักความพอเพียงในสิ่งที่มีอยู่

และรู้จักเศรษฐกิจพอเพียงตามรอยของพ่อ

-  กำหนดปัญหาในการทำปุ๋ยหมัก

-  พาเด็ก ๆ ไปเดินดูรอบ ๆ บริเวณโรงเรียน

-  ครูสนทนากับเด็กถึงสิ่งที่ได้เห็น

-  ครูและเด็กร่วมกันทำปุ๋ยหมักจากใบไม้

-  สรุปผลจากการทำปุ๋ยหมักจากใบไม้

-  ถามเด็ก ๆ ถึงขึ้นตอนในการทำปุ๋ยหมัก

-  ทำปุ๋ยหมักที่หมักได้ที่แล้วนำมาใส่ต้นไม้รอบ ๆ บริเวณโรงเรียน